Bu sitede bulunan yazılar memnuniyetsizliğiniz halınde olursa bizimle iletişime geçiniz ve o yazıyı biz siliriz. saygılarımızla

    şiirde dilimize yabancı dillerden girmiş bazı kelimeler kullanılmıştır bu kelimeler hangileridir

    1 ziyaretçi

    şiirde dilimize yabancı dillerden girmiş bazı kelimeler kullanılmıştır bu kelimeler hangileridir bilgi90'dan bulabilirsiniz

    Şiirde, dilimize yabancı dillerden girmiş bazı kelimeler kullanılmıştır. Bu kelimeler hangileridir? Bu kelimelerin Türkçe karşılıklarını bularak söyleyiniz.

    Şiirde, dilimize yabancı dillerden girmiş bazı kelimeler kullanılmıştır. Bu kelimeler hangileridir? Bu kelimelerin Türkçe karşılıklarını bularak söyleyiniz.

    Şiirde, dilimize yabancı dillerden girmiş bazı kelimeler kullanılmıştır. Bu kelimeler hangileridir? Bu kelimelerin Türkçe karşılıklarını bularak söyleyiniz.‘a ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

    Şiirde, dilimize yabancı dillerden girmiş bazı kelimeler kullanılmıştır. Bu kelimeler hangileridir? Bu kelimelerin Türkçe karşılıklarını bularak söyleyiniz.

    Şiirde, dilimize yabancı dillerden girmiş bazı kelimeler kullanılmıştır. Bu kelimeler hangileridir? Bu kelimelerin Türkçe karşılıklarını bularak söyleyiniz.

    showmen:  Gösteri adamı

    diskjokey: Müzik oynatıcısı

    store: Mağaza

    6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 20 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.

    Yazı kaynağı : www.evvelcevap.com

    Arıyorum Metni Cevapları

    Arıyorum Metni Cevapları

    Arıyorum metni cevapları ve soruları, MEB Yayınları 6. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 18-20-21-22-23-24-25  (Okuma Kültürü Teması)

    Arıyorum Metni Cevapları Sayfa 18

    HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

    1. Karamanoğlu Mehmet Bey ile ilgili yaptığınız araştırma sonucunda edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

    Aşağıdaki butona tıklayarak konu hakkındaki araştırma yazısına ulaşabilirsiniz.

    2. Günlük hayatınızda karşılaştığınız iş yeri adları ve tabelalardaki yabancı kelimelerin kullanımıyla ilgili ne düşünüyorsunuz? Örneklerle açıklayınız.

    Bu soruyu siz cevaplayabilirsiniz.

    (örnek)

    Bu tür yabancı kelime kullanan tabelalar görünce kızıyorum. Daha havalı olsun diye yapılan bu hareket, dilimize değer vermediğimizi gösteriyor. Diline değer vermeyen bir milletin gelişmesi mümkün değildir. Böyle tabela kullanan iş yerlerinden alış veriş yapmıyorum. Mesela evimin yakınında sadece bir berber var. İş yerinin adı “Yılmaz Brothers Hair Style”. Bunun yerine “Yılmaz Kardeşler Berberi” dense daha az mı para kazanacak? Ben de tepki olarak daha uzaktaki berbere gidiyorum.

    Arıyorum Metni Cevapları Sayfa 20

    1. ETKİNLİK

    Aşağıdaki kelimeleri anlamlarıyla örnekteki gibi eşleştiriniz.

    Cevap: 

    ferman → Buyruk, emir.

    divan → Yüksek düzeydeki devlet adamlarının kurduğu büyük meclis.

    dergah → Eskiden dervişlerin toplanıp ibadet ve tören yaptıkları yer, tekke.

    seki → Oturmak için evlerin önüne taş ve çamurdan yapılan set.

    ilan → Duyuru

    2. ETKİNLİK

    Aşağıdaki deyimlerin anlamlarını, atasözleri ve deyimler sözlüğünden araştırınız. Bu deyimleri cümlelerdeki boşluklara uygun biçimde yerleştiriniz.

    koltuk çıkmak – nutku tutulmak – talan etmek – dizini dövmek – elden gitmek

    Cevap: 

    A) Dizini dövmek istemiyorsan tedbirli olmalısın.

    B) Çocuk, odasındaki bütün oyuncakları talan etti.

    C) Düzensiz beslendiği için sağlığı elden gidiyor.

    D) Okuyup iyi yerlere gelmeleri için çalışkan çocuklara koltuk çıkmak gerekir.

    E) Birdenbire nutku tutuldu ve bütün gayretlerine rağmen konuşamadı.

    3. ETKİNLİK

    Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle cevaplayınız.

    1. Şair, Karamanoğlu Mehmet Bey’i niçin aramaktadır?

    Cevap: Günümüzde, Türkçenin düzgün kullanılmadığını, gereken önemin verilmediğini, Türkçe’nin yok olmak üzere olduğunu düşündüğü için arıyor.

    2. Karamanoğlu Mehmet Bey yayınladığı fermanla ne yapılmasını istemektedir?

    Cevap: Devlet meclislerinde, dergahlarda ve meydanlarda Türkçeden başka bir dil kullanılmamasını istemektedir.

    3. Şiirde, dilimize yabancı dillerden girmiş bazı kelimeler kullanılmıştır. Bu kelimeler hangileridir? Bu kelimelerin Türkçe karşılıklarını bularak söyleyiniz.

    Cevap: 

    demo: Tanıtım

    spiker: Sunucu

    showmen: Gösteri adamı

    diskjokey: Radyo sunucusu

    firstlady: Hanım ağa

    store: Dükkan

    market: Bakkal

    damping: Ucuzluk

    bilboard: İlan tahtası

    skorbord: Sayı tabelası

    brifing: Bilgi alışı

    deklarasyon: Bildirge

    hobby: Merak, uğraş

    welocme: Hoş geldiniz

    goodbye: Güle güle

    bodyguard: Koruma

    prestij: Saygınlık

    center: merkez

    plaza: İş hanı

    4. Şiirde geçen yabancı kelimeleri günlük hayatınızda kullanıyor musunuz? Örneklendiriniz.

    Cevap: Dubleks, villa, mafya, cafe gibi kelimeler günlük hayatımızda sıklıkla kullanılıyor.

    5. Sizce dilimizde kullanılan yabancı kelimelerin artış sebebi ne olabilir? Açıklayınız.

    Cevap: Öncelikle özellikle genç insanlarımız yabancı kelimeler kullanınca daha havalı olduğunu hissetmekteler. Bir başka konu da teknolojinin gelişmesiyle iletişim olanaklarının daha da artması nedeniyle dünya ile daha iyi iletişim kurmak için yabancı kelimeler daha sıklıkla kullanılmakta.

    6. Dilimizde yabancı dillere ait kelimeler hızla artarsa bunun ne tür sonuçları olabilir? Örneklerle anlatınız.

    Cevap: Tarihimizi, kültürümüzü hızla unutabilir, Türk kimliğimizi kaybedebiliriz.

    Arıyorum Metni Cevapları Sayfa 21

    4. ETKİNLİK

    A) Yabancı dillerden dilimize giren kelimelerin bazıları aşağıda verilmiştir. Bu kelimelerin Türkçe karşılıklarını, okuduğunuz metinden bulunuz. Bulduğunuz Türkçe kelimeleri kullanarak hikâye edici bir metin yazınız.

    Cevap: 

    (örnektir)

    YIRTIK PANTOLON

    İşten eve dönüyordum. Yorgundum. O yorgunlukla fark etmeden yaşlı bir amcaya çarptım. Amca yaşlı ama gücü kuvveti yerindeydi. Ben ona çarptım ama yere yuvarlanan ben oldum. Düşünce pantolonumun dizleri yırtılmış. Aldı mı beni bir telaş! İş yerinde giyebileceğim başka pantolonum yoktu çünkü. Eve de geç kalmıştım. Ekmek almam gerekiyordu. Eşim, çocuklarım beni beklerdi.

    Hemen bir iş hanına (plaza) giriverdim. Dükkanların arasından bir terzi dükkanı buldum. İçeride sevimli (sempatik) bir oğlan çocuğu vardır. Dişlek ağzıyla babasının birazdan geleceğini söyledi. Ben de o arada bakkaldan (market) ekmek alayım diye düşündüm. Tam çıkacaktım elinde bir düzine ekmeğin olduğu torbayla (poşet) terzi içeri girdi. Terzi, az önce çarptığım yaşlı amca olmasın mı?

    İkimiz de gülüştük. Ben durumu anlattım. Meğer elindeki ekmekler fazlaymış. Sağ olsun iki tanesini bana ikram etti. Pantolonumu da hemen tamir etti. Ben de tam vaktinde evime ulaşmış oldum.

    Not: Bu hikaye turkceodevim.com editörleri tarafından örnek göstermek amacıyla hazırlanmıştır.

    Arıyorum Metni Cevapları Sayfa 22

    5. ETKİNLİK

    Aşağıda “Arıyorum” şiirinde geçen kelime ve kelime gruplarıyla hazırlanan “Kelime Oyunu”nun nasıl oynanacağı ile ilgili bilgiler verilmiştir. Bu bilgileri dikkatle okuyunuz.

    Arıyorum Metni Cevapları Sayfa 23

    6. ETKİNLİK

    Aşağıdaki kütüphane üyelik formunu doldurunuz.

    Kendinize ait bilgileri kullanarak formu siz doldurabilirsiniz.

    7. ETKİNLİK

    “Arıyorum” şiirinden hareketle oluşturacağınız öznel ve nesnel cümleleri örnekteki gibi aşağıya yazınız.

    Cevap: 

    (örnektir)

    » Karamanoğlu Mehmet Bey yayınladığı ferman ile Türk diline en büyük katkıyı yapmıştır. (Öznel)

    » Şair “Arıyorum” şiirinde kullandığımız yabancı dildeki kelimelerin Türkçe karşılıklarını da vermiştir. (Nesnel)

    » “Arıyorum” şiiri, Türk dilinin önemini anlatması açısından yazılan, bu konudaki en iyi şiirdir. (Öznel)

    » Arıyorum şiirinin şairi Yusuf Yanç’tır. (Nesnel)

    » Yusuf Yanç’ın “Arıyorum” şiiri dışında Türk edebiyatına pek bir katkısı olmamıştır. (Öznel)

    Arıyorum Metni Cevapları Sayfa 24

    8. ETKİNLİK

    Aşağıdaki hikâye unsurlarını kullanarak hikâye edici bir metin yazınız.

    Olay: Öğrencilerin kütüphanede öğretmenleriyle kitaplar üzerine sohbet etmeleri

    Kahramanlar: Eren Öğretmen, Hüseyin, Çetin, Demet ve Gülşah

    Yer: Okul kütüphanesi

    Zaman: Cuma günü okul çıkışı

    Hayal gücünüzü kullanarak bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

    (örnek)

    HAZİNE ODASI

    Öğretmenin verdiği ödevi hazırlamak için Çetin, Demet ve Gülşah ile toplandık. Aradığımız bilgileri bulmak için okul kütüphanesine girdik. Kütüphanede kimse yoktu. Sadece Eren Öğretmen vardı. Okuduğu kitaba öyle dalmıştı ki bizim geldiğimizi fark etmedi bile.

    Biz de sessizce kitaplara bakmaya başladık. Hangi kitaptan faydalanacağımızı bilmiyorduk. Rastgele kitapları alıyor, hızlıca karıştırıyor, bulamayıp yerine koyuyorduk. Yarım saat geçmişti ama biz hala aradığımızı bulamamıştık.

    Tam vaz geçip çıkmak üzereydik ki Eren Öğretmen bizi fark etti:

    — Hayırdır çocuklar?

    — Öğretmenim, Aziz Sancar ile ilgili sunum ödevimiz var. Fakat biz hiçbir bilgi bulamadık. Biz de vaz geçtik. Sunumu hazırlamayacağız.

    Eren Öğretmen gülümsedi:

    — Sormasını bilirseniz aradığınız her şeyi bulabilirsiniz. Kitaplar size her şeyin cevabını verirler. Şimdi söyleyin bakalım Aziz Sancar kim?

    Hep birlikte:

    — Bilim insanı öğretmenim.

    — O zaman bilim insanları ile ilgili ne kadar kitap, dergi varsa toplayın bakalım.

    Kütüphanedeki bilim insanlarıyla ilgili ne kadar kitap varsa topladık. Eren Öğretmen:

    — Şimdi doğru soruları sorarak aradığınız bilgilere ulaşabilirsiniz.

    Sunum planımıza göre sorular ortaya çıkardık. Sorduğumuz sorulara göre ilgili kitaplardan tek tek gerekli bilgileri topladık. Yaklaşık yarım saatte sunumumuz için her şey hazır hale gelmişti.

    Eren Öğretmen:

    — Gördünüz mü çocuklar? Kitaplarda her şeyin cevabı vardır. Hemen vaz geçmek yerine doğru soruları sorarsanız bu hazine odasında en kıymetli bilgilere ulaşabilirsiniz.

    Not: Bu hikaye turkceodevim.com editörleri tarafından örnek göstermek amacıyla hazırlanmıştır.

    Arıyorum Metni Cevapları Sayfa 25

    9. ETKİNLİK

    A) Aşağıdaki şiiri vurgu ve tonlamalara dikkat ederek okuyunuz.

    GÜZEL TÜRKÇE

    (…)

    İlkyazın ormanlarda ağaçlar yeşerirken,
    Kuytu yerlerden keskin, o yanık sesler gelir.
    Bu şakıyan ses beni titretir yüreğimden,
    Bülbül sesi değil o: benim güzel Türkçemdir.

    Yağmurlar yağar, olur bir serin ince dere,
    Bir gümüş kemer gibi ovadan akıverir,
    Kıvrılır, döner, gider, getirir bolluk yere;
    Çağlayan dere değil, benim güzel Türkçemdir.

    Kazım Nâim DURU

    B) Yukarıdaki şiir ana dili sevgisini anlatmaktadır. Bu şiirden hareketle ana dili sevgisini anlatan bir şiir yazınız. Şiirinize başlık koymayı unutmayınız.

    (örnektir)

    TÜRKÇEM

    Doğar doğmaz takıldı kulağıma,
    Anamın oğlum demesi kadar güzel Türkçem,
    Gurbet elde dost oldu yaşamıma,
    Hemşerimin gardaş demesi kadar güzel Türkçem.

    Dert anlatır, dert söyletir; coşar da coşar,
    Muhabbetlere ruh olur; çağlar da çağlar,
    Yürekleri gösterir; bir güler bir ağlar,
    Çocuğumun baba demesi kadar güzel Türkçem.

    Not: Bu şiir Türkçe Ödevim editörleri tarafından örnek göstermek amacıyla yazılmıştır.

    GELECEK DERSE HAZIRLIK

    Sevdiğiniz bir kitabı arkadaşlarınıza tanıtmak için sınıfa getiriniz.

    *** Arıyorum metni cevapları hakkında söylemek istediklerinizi aşağıdaki yorum alanına yazabilirsiniz.

    Yazı kaynağı : turkceodevim.com

    Arıyorum Metni Cevapları 6. Sınıf Türkçe Meb Yayınları Sayfa 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25 Etkinlik Soruları ve Cevapları

    Arıyorum Metni Cevapları 6. Sınıf Türkçe Meb Yayınları Sayfa 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25 Etkinlik Soruları ve Cevapları

    6. Sınıf Türkçe Meb Yayınları 1. Tema Okuma Kültürü Sayfa 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25 Arıyorum Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

    ARIYORUM

    HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

    6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Sayfa 18 Cevabı

    1. Karamanoğlu Mehmet Bey ile ilgili yaptığınız araştırma sonucunda edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

    Bu konu ile ilgili detaylı yazımıza buradan ulaşabilirsiniz. Tıklayınız

    2. Günlük hayatınızda karşılaştığınız iş yeri adları ve tabelalardaki yabancı kelimelerin kullanımıyla ilgili ne düşünüyorsunuz? Örneklerle açıklayınız.

    1. ETKİNLİK

    6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Sayfa 20 Cevabı

    Aşağıdaki kelimeleri anlamlarıyla örnekteki gibi eşleştiriniz.

    ferman – divan – dergâh – seki – mesire – Han

    Eskiden dervişlerin toplanıp ibadet ve tören yaptıkları yer, tekke. (dergâh )
    Oturmak için evlerin önüne taş ve çamurdan yapılan set. (seki )
    Gezinti yeri, gezilecek yer. (mesire)
    Buyruk, emir. (ferman)
    Yüksek düzeydeki devlet adamlarının kurduğu büyük meclis. (divan)

    2. ETKİNLİK

    Aşağıdaki deyimlerin anlamlarını, atasözleri ve deyimler sözlüğünden araştirınız. Bu deyimleri cümlelerdeki boşluklara uygun biçimde yerleştiriniz.

    koltuk çıkmak – nutku tutulmak – talan etmek – dizini dövmek

    3. ETKİNLİK

    Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle cevaplayınız.

    1. Şair, Karamanoğlu Mehmet Bey’i niçin aramaktadır?
    Onun fermanına sahip çıkmak güzel Türkçe’mizi korumak için arıyor olabilir.

    2. Karamanoğlu Mehmet Bey yayınladığı fermanla ne yapılmasını istemektedir?
    Bugünden sonra, divanda, dergâhta, bargâhta, mecliste, meydanda Türkçeden başka dil konuşulmaya diyerek Türkçeye sahip çıkmaya çalışmaktadır.

    3. Şiirde, dilimize yabancı dillerden girmiş bazı kelimeler kullanılmıştır. Bu kelimeler hangileridir? Bu kelimelerin Türkçe karşılıklarını bularak söyleyiniz.

    4. Şiirde geçen yabancı kelimeleri günlük hayatınızda kullanıyor musunuz? Örneklendiriniz.
    Evet bazılarını kullanıyorum. Mesela geçen sene bizim kültür evini gösteri yapan bir adam gelmişti ona şovmen dediklerini öğrenmiştim. O günden sonra ben de böyle bir iş yapan kimi gördüysem aklıma şovmen kelimesi gelmişti.

    5. Sizce dilimizde kullanılan yabancı kelimelerin artış sebebi ne olabilir? Açıklayınız.
    Bunun bir çok sebebi vardır. Teknolojideki gelişmeler, yeni icatlar, ticaret dilinin farklılaşması gibi. Ama yine de çoğu zaman Dilimizde kullanılan yabancı kelimelerin artış sebebi Batı’ya özenmedir. Türkçesi varken yabancı kaynaklı sözleri kullanmak özentiden başka bir şey değildir. Dilimizde karşılığı bulunmayan sözler için de karşılık türetmek gerekir. Bunun yanında ülkemize gelen farklı dillere sahip insanlardan etkilenme de bu sebeplerden bazılarıdır.

    6. Dilimizde yabancı dillere ait kelimeler hızla artarsa bunun ne tür sonuçları olabilir? Örneklerle anlatınız.
    Dilimizde yabancı dillere ait kelimeler hızla artarsa Türk dili önemini kaybeder. Türk dili önemini kaybederse de tahrif olmaya başlar. Bu yüzden dilimize sahip çıkmalı, dilimizde karşılığı varken yabancı kelimeleri kullanmamaya gayret göstermeliyiz.

    4. ETKİNLİK

    6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Sayfa 21 Cevabı

    Yabancı dillerden dilimize giren kelimelerin bazıları aşağıda verilmiştir. Bu kelimelerin Türkçe karşılıklarını, okuduğunuz metinden bulunuz. Bulduğunuz Türkçe kelimeleri kullanarak hikâye edici bir metin yazınız.

    poşet market plaza sempatik çenter

    Geçen gün alış veriş için alışveriş merkezine gitmiştim. Tam elbise dükkanının önünden geçerken fark ettim ki daha önceki dükkandan aldığım eşyaları koyduğum torbaları unutmuşum. Hemen sevimli bir abla bana seslendi. Torbaları unuttuğumu görmüş ve peşimden gelerek bana torbaları vermişti.

    B) Dilimizde kullanılan yabancı kelimelerin Türkçe karşılıklarını TDK’nin internet sayfasında bulabilirsiniz.

    5. ETKİNLİK

    6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Sayfa 22 Cevabı

    Aşağıda “Arıyorum” şiirinde geçen kelime ve kelime gruplarıyla hazırlanan “Kelime Oyunu”nun nasıl oynanacağı ile ilgili bilgiler verilmiştir. Bu bilgileri dikkatle okuyunuz.

    Ders kitabınızın sonundaki “Kelime Defterim” bölümüne yazacağınız kelime ve kelime gruplarını Kelime Oyunu kâğıtları hâline getirerek biriktirmeye başlayınız. Birkaç metin sonra oyun için yeterli kâğıt sayısına ulaşacaksınız. Yıl boyunca öğreneceğiniz yeni kelimelerle de oyununuzu zenginleştiriniz. Kelime Oyunu ile keyifli zaman geçirirken kelime hazineniz zenginleşecek ve sözlü anlatim beceriniz gelişecektir.

    Her metinden sonra birkaç öğrenci, öğretmen tarafından, Kelime Oyunu kâğıtlarını hazırlamakla görevlendirilir. Kelime Oyunu kâğıtlarında yeni öğrenilen kelime veya kelime grubu, örnekteki gibi en üste yazılıp altı çizilir. Çizginin altına o kelimeyle ilişkili olan birkaç yasak kelime yazılır. Kelime Oyunu kâğıtları öğretmen ya da görevlendirilen bir öğrenci tarafından biriktirilir. Yeterli sayıda kâğıda ulaşıldıktan sonra öğretmen kontrolünde, sınıf iki gruba ayrılarak oyuna başlanır. Bu oyunda amaç bir dakika içerisinde, yasak kelimeleri kullanmadan, olabildiğince çok sayıda kelimeyi anlatmaya çalışmaktır.

    6. ETKİNLİK

    6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Sayfa 23 Cevabı

    Aşağıdaki kütüphane üyelik formunu doldurunuz.

    Bunu kendi bilgilerinize göre doldurmalısınız.

    7. ETKİNLİK

    “Arıyorum” şiirinden hareketle oluşturacağınız öznel ve nesnel cümleleri örnekteki gibi aşağıya yazınız.

    Karamanoğlu Mehmet Bey, Türkçenin kullanımıyla ilgili bir ferman yayınlamıştır. (Nesnel)
    Öznel cümleler: Nutkum tutuldu, şaşırdım, merak ettim /// Türkçe’miz elden gidiyor, dizini döveniniz var mı?
    Nesnel cümleler: Karamanoğlu Mehmet Bey’i arıyorum//// Dolanın yurdun dört bir yanını,

    8. ETKİNLİK

    6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Sayfa 24 Cevabı

    Aşağıdaki hikâye unsurlarını kullanarak hikâye edici bir metin yazınız.

    Olay: Öğrencilerin kütüphanede ^ öğretmenleriyle kitaplar üzerine v sohbet etmeleri y
    Kahramanlar: Eren Öğretmen, Hüseyin, Çetin, Demet ve Gülşah
    Yer: Okul kütüphanesi
    Zaman: Cuma günü okul çıkışı

    Cuma günü okul kütüphanesine gittim. Kitap almam gerekiyordu. Bir baktım ki orada Eren Öğretmen, Hüseyin, Çetin, Demet ve Gülşah da vardı. Merak ettim neden kütüphaneye geldiklerini sordum. Eren Öğretmen bazı öğrencilere kütüphane üyeliği nasıl yapılır öğretmeye geldiğini söyledi. Ardından uzun süre kitaplar üzerine sohbet ettik. Kütüphanede güzel bir geçirmiş olduğum sevinçle evime dönmüştüm.

    9. ETKİNLİK

    6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Sayfa 25 Cevabı

    A) Aşağıdaki şiiri vurgu ve tonlamalara dikkat ederek okuyunuz.

    Şiiri vurgu ve tonlamaya dikkat ederek okumanız gerekmektedir.

    B) Yukarıdaki şiir ana dili sevgisini anlatmaktadır. Bu şiirden hareketle ana dili sevgisini anlatan bir şiir yazınız. Şiirinize başlık koymayı unutmayınız.

    ANADİLİN ÖNEMİ

    Şair:…….

    Yazı kaynağı : www.egitimsistem.com

    Yorumların yanıtı sitenin aşağı kısmında

    Ali : bilmiyorum, keşke arkadaşlar yorumlarda yanıt versinler.

    Yazının devamını okumak istermisiniz?
    Yorum yap